斜槓老師跨領域引導學生發揮創造力與學習原動力
【今傳媒/記者李祖東報導】疫情期間孩子可以玩什麼?很多孩子只能在家打電動、手遊，而桂林國小卻有三位孩子不畏疫情，研究起科學玩具，並經過郭嚴隆老師指導，孩子們發揮自己的想像和運用科技新知，動手製作屬於自己的科學玩具，讓你有意想不到的刺激與挑戰。
擔任本次比賽指導的郭嚴隆老師，其實平日是學校的英語教師，卻喜歡研究各種科技知識，常常利用課餘時間指導學生設計科學模組，教孩子們運用邏輯思考與科學知識，努力設計手邊的模組，樂此不疲。
嚴隆老師帶領蘇志定、段奕駿、梁菖益三位小朋友組成「科學小玩家」隊，報名第九屆索尼創意科學大賞這項比賽，沒想到，首次參賽，就打敗全國各路好手，一鳴驚人，勇奪亞軍的佳績。
郭嚴隆老師表示，大部分參加這個比賽的團隊，多數都是學校資優班的學生，他們受過長期的訓練，要與他們競爭，一開始自己也沒有太大的信心，但是，陪著孩子面對問題和困難，一步一步解決，慢慢朝向目標前進，漸漸完成夢想的過程，我也為這群孩子感到光榮。
校長杜昌霖表示，第九屆索尼創意科學大賞比賽因疫情關係，暑假總決賽時，參賽選手沒法到現場實際操作學生設計出來的遊戲，但是學校三位小朋友組成的「科學小玩家」隊，參賽作品「侏儸紀大冒險」，透過製作過程影片的介紹，在全國入圍的90件作品中，能獲得評審團一致的肯定，在第一次初試啼聲就獲得全國亞軍的佳績，實屬不易。
在整個參賽過程中，雖然碰到疫情，但透過這次的比賽能帶給學校學生不同以往的學習經驗，也期待小朋友能繼續將創作過程的熱情和好奇心延續下去。日前主辦單位將獎盃、獎狀及獎金送到學校，校長代表主辦單位轉頒給學生及指導老師，與有榮焉。
教務主任吳淑芬則表示，這三位來自不同班級的孩子，平常只能利用課後時間約起來討論和實作，但因為疫情的限制下，老師和孩子有的時候只能在線上討論、分工製作，最後可以交出亮眼的成績，老師的認真付出指導和孩子們不放棄的創意精神，也深深的感動著我。這個比賽往年都會將優勝作品在科工館辦理巡迴展覽，今年因疫情關係而沒辦理，真的很可惜。
學生蘇志定說:「我們想設計一個雙向協力迷宮，材料製作都不是問題，最難的是支撐整個迷宮的彎向軸承，因為找不到現成的套組。」學生梁菖益則突發奇想:「可以利用硬管加上軟管的方式來製作。」經過多次的材料試驗過程，他們終於找到利用塑膠管、乒乓球、舊輪內胎來組合成彎向軸承。好不容易解決了彎向軸承的問題，想製作堅固的迷宮盤，所以用了木材製作迷宮盤，卻因為重量太重導致無法平衡，學生段奕駿提出利用橡皮筋來控制迷宮盤的平衡狀態，果然解決了迷宮盤過重的問題。
孩子們在討論與解決困難中得到成果，在有科技腦的英文老師指導下，透過跨領域的能力完成了他們的第一份科學玩具，更贏得了本次比賽的亞軍。在製作的過程當中，總是一起討論與規劃，遇到難題便一起尋求各種解決方案。
學生蘇志定說，好高興得到亞軍，因為獎品有他最喜歡的Sony MESH智慧積木。學生段奕駿則說，要用發的獎學金來買他喜歡看的科學叢書，讓自己更博學多聞。學生梁菖益表示，和獎盃合影好酷，因為獎盃亮晶晶，好想帶回家放。第十屆的比賽馬上就要開跑，歡迎大家一起來參加每年的盛會。