市長黃偉哲表示：環境是幼兒的第三位老師，扎根幼兒的閱讀習慣及引發幼兒的閱讀興趣，是幼兒園與家庭應攜手合作的重要任務。因此，教育局將閱讀環境再升級，重視幼兒園整體優質閱讀環境的建立，並在「布可小星球」平台上提供三階段308本各領域的精選好書，每本好書皆附有評量單以及提問單，進而營造閱讀環境氛圍及累積幼兒閱讀經驗，讓閱讀變得有趣又好玩。

黃偉哲指出：「布可小星球」已變成台南幼兒教育不可或缺的閱讀平台，對啟蒙幼兒五感也發揮非常大的功能，且成功引起其他縣市民眾興趣，紛紛表達想參與的意願。後續教育局也會評估是否開放給非台南市民使用，現階段則以服務台南市民為主。

教育局長鄭新輝表示：閱讀是一切學習的基礎，閱讀習慣需從小培養，而閱讀素養的扎根也需要有系統的規劃和環境營造。

台南創先建置「布可小星球」閱讀平台，推動閱讀啟蒙扎根，透過選好書、設計提問單，協助幼兒園老師和家長，一起培養孩童聽的能力和説的能力，並引發幼兒閱讀興趣及思考能力，全面提升幼兒的語彙及語文表達力。透過平台的運用及共讀繪本後的學習歷程紀錄，也可達到教師閲讀分享的效果。

目前全市205所公立幼兒園468個班級使用「布可小星球」閱讀平台，在各園老師的用心推動下，截至今（111）年12月21日，閲讀平台已累積逾2萬8千多筆閱讀紀錄，預計到明（112）年7月，各班老師皆可帶著幼兒透過繪本閱讀，環遊世界一周，並完成60本繪本教學活動。

教育局說明，第二季幼兒園繪本教學活動評選，以閱讀環境營造為主題，執行優良班級計至今年11月30日為止，共有立人附幼綿羊班、新南附幼企鵝班、開元附幼星星班、安順附幼柳丁班、安平附幼彩虹班、茄拔附幼番茄班、七股附幼Happy班、小康幼兒園蝴蝶班、歸仁幼兒園彩虹班等9班獲選。下一階段，「布可小星球」平台將運用評量單引領幼兒深入學習，探討更深層的繪本教育目的，讓閱讀經驗實踐到生活教育中。

小康幼兒園園長林貴香指出：「布可小星球」平台提問單的設計內容很有層次性，老師和家長都可以依據幼兒的能力表現和先備經驗，彈性運用提問單內容進行引導對話。

她也期許幼兒園落實在每日例行性活動能有技巧融入閱讀策略，同時帶動家庭共讀氛圍，親師生共同推動閱讀在學習中、生活中的需要，使閱讀/共讀成為大人和小孩的共同樂趣以及習慣。