〔今傳媒／記者張忠義報導〕中華藝校附設雙語小學寒假辦理教師跨域增能研習「桌遊讓數學變有趣」，華藝附小教師在教學上秉持12年國教創新、創意與跨域精神，寒假的第一天即辦理教師增能活動，透過課程教學過程中對於學生學習狀況的觀察，教師透過教師專業社群運作提出創新的教學單元與模式，今年特別聘請桃園大園高中葉子榕老師入校推廣分享桌遊如何在數學課程中活用，透過教學對話與實務經驗交流，擴展華藝附小教師教學多元性與規劃能力。

葉子榕老師長時間推動桌遊融入數學課程實務，依據數學不同單元對應不同桌遊，引導學生透過遊戲的過程，引發學生學習數學的興趣，進而從中將數學邏輯與原理導入，讓同學接觸數學時能以高度興趣與期望，提升數學學習的成效，葉老師更提到桌遊的推動也是教師必須學習增能的部分，桌遊種類相當多也不段的推陳出新，如何找到對學生學習單元最有利的部分，是需要不斷的調整與更新項目之實施。

盧昰余校長表示，中華藝校聘請各專家學者入校的對象不一定只限於學生學習，教師是學校重要教育資源要素，教師要能自我提升與精進能力更顯得重要，今年寒假藝附小教師推動增能規劃，透過教育資源大手牽小手教師增能共成長，12年國教強調學生自發、互動、共好的精神，老師更是需要，透過「桌遊讓數學變有趣」教師增能研習的辦理，活化既有的課程教學外，也能納入不同的桌遊數學教學實務經驗，相信對學生的數學學習也能更有趣味性。

國小部顧文華主任表示，國小教師課堂中已有實施簡易桌遊的經驗，對於學生學習的興趣引發有著顯著的效果，隨著桌遊的數量與種類變化，老師也需要隨時有最新的資訊及教學現場經驗的能量累積，教學就會變得更有趣，對於學生的學習上有一定的程度幫助，今日的「桌遊讓數學變有趣」教師增能研習就是希望讓老師聽聽不同教師推動經驗，同時也能提升教師教學能力與活用性。

伍芯儀老師表示，將桌遊遊戲融入課程，讓課堂更加有趣也有利於啟動孩子對於學習的動機，從介紹桌遊玩法到實際操作，有助於教師觀察檢視學生於教案中的執行與理解力，也能多元的引導學生提高專注力、觀察力、表達力和學理吸收後更進一步的思考與應用能力！

吳玉鈴老師表示，透過桌遊教數學，不僅能讓學習變得有趣，還能提升孩子的邏輯思維與解題能力。在遊戲中，他們學會合作、策略與應用，數學不再只是課本，而是生活中的樂趣與智慧！

程仁慧老師表示，「玩」是孩子們最喜歡的事情，在教學上我們可以結合桌遊，讓學生將所學運用在桌遊當中。今天上的「桌遊讓數學變有趣」研習，除了可以培養孩子數感思維，也能從遊戲中學習團隊合作及人際互動。終極密碼Da Vinci Code和格格不入Blokus這兩款桌遊很適合小學生，尤其低年級的數學課程剛開始學排序和數數，還有平面圖形、幾何，很適合與課程結合，引導學生從觀察、操作、思考的過程中建立數學概念，除了培養數學技能外，也能增進溝通、表達與解決問題的能力，在遊戲中統整所學的概念與技能，讓學習更好玩、更有趣。

國小部顧文華主任表示，研習內容主要是讓老師延伸思考面向，如：排列組合、計數原理、笛摩根定律、邏輯、反證、逆向思考、機率、期望值等，過程中老師紀錄各種實施方式與重點，並能相互討論使用時機與年級，高中部數學校師也能共同參與，過程中相互分享既有實施的經驗與困難，以及各種解決方式，葉老師的實施經驗分享也帶給老師們許多不同的建議，相信對老師教學上有很大的幫助，老師的創新教學也會讓華藝附小同學在學習過程更加精采。

盧昰余校長表示，中華藝校附設雙語小學更是全國最早設立雙語教育的小學，憑藉著深厚的教育經驗基礎，納入多、元創新的教學思維，讓學生也能從生活經驗中去學習，藝校不斷推動各類教育資源入校，如：名偵探柯南原畫師、美少女戰士原畫師、國小西洋劍、雙語AI藝術導覽、雙語小創課等課程，學校董事會、家長會更是全力支持雙語教育扎根，讓學生擁有絕佳學習資源外，教師也能符應趨勢創新教學。